Il s’agit de l’interprétation des écritures d’enfants en phase précalligraphique de 5/6 ans à 8/9 ans, puis en phase calligraphique de 8/9 ans jusqu’à 11/12 ans, précédant les écritures dites adolescentes.

Elle se base sur les travaux d’Hélène de Gobineau suivis de ceux de M. Ajarriajuerra qui fut l’auteur de « l’écriture de l’enfant » édition Delachaud et Neslé. Cette méthode repose sur une échelle d’une trentaine de composantes enfantines appelées ITEMS enfantins, qui sont génétiques et repertorient les maladresses rencontrées chez les enfants. Elles permettent de situer l’âge grapho-moteur de chaque enfant en révélant sa problématique personnelle.

L’étude des écritures d’enfants est souvent lié à la Graphothérapie.