Conférence :
« Introduction à l’analyse transactionnelle »
par Frédéric Miard, Psychologue, Consultant RH suivi d’une courte présentation du « parallèle entre A.T. et Graphologie » par Richard Souské, membre du SEGP
Présentation de l’ouvrage :
« Un recueil d’Amour au Pluriels »
par l’auteur Yolande, Patricia Etouké, Graphologue, Membre du SEGP
Compte rendu de l'assemblée générale
Conférence en 2013 de Frédéric Miard : L’Analyse Transactionnelle
Psychologue clinicien – Psychothérapeute – Praticien EMDR
www.frederic.miard@epsylogue.fr
Mise au point dans les années 1950 aux Etats-Unis par le Docteur Eric Berne, l’analyse transactionnelle représente une théorie complète de la personnalité.
En effet, la démarche principale de l’A.T. consiste à observer nos comportements, nos attitudes, nos paroles et nos réactions physiques et émotionnelles et à les classer dans différentes grilles. (États du Moi, positions de vie, jeux, etc…). Le concept repose donc sur la division de la personnalité d’un individu en trois parties ou trois états : le Parent, l’Adulte et l’Enfant. (P, A, E,)
1/ Attitude « Parent » : elle résulte des messages reçus de nos parents, éducateurs, ou des figures parentales.
Sa manifestation : commandement, ordre, jugement. Elle nous confère des convictions, des valeurs, des opinions, une morale, un souci de protection.
Il existe deux fonctions type du Parent :
– Indiquer les normes (parent normatif positif qui propose des règles applicables, protectrices, ou persécuteur négatif, qui écrase, propose des règles inapplicables, arbitraires, humiliantes)
– Donner de l’aide (parent nourricier positif ou parent sauveur négatif, étouffant).
2/ Attitude « Adulte » : elle récolte les informations des faits réels, vérifie.
Sa manifestation : des déclarations, des questions franches, directes.
3/ Attitude « Enfant » : c’est la vie ressentie : elle comprend les besoins, les sensations, les émotions.
Il existe deux fonctions type de l’Enfant :
– adapter ses besoins et ses désirs à ceux des autres (enfant épanoui, obéissant ou enfant soumis négatif, brimé, anxieux, ne s’exprime pas).
– se laisser aller à sa spontanéité naturelle. (enfant libre positif, simple, spontané, indépendant ou enfant rebelle négatif, impulsif, agressif, provoquant).
La communication est donc une transaction d’un état du Moi d’un individu à un autre état du Moi d’un autre individu.
Quand la transaction est parallèle ou complémentaire, la communication dure. Quand la transaction se croise, la communication s’interrompt ou se rompt. La transaction cachée permet les jeux de communication.
Les positions de vie. C’est la position fondamentale que prend un individu selon la valeur qu’il se donne et qu’il accorde à autrui. OK+/+ (Je suis OK, vous êtes OK), OK+/- , OK -/-, OK -/+.
D’autres outils : injonctions (ne réussis pas…), les drivers (sois parfait, dépêche-toi…)
L’analyse transactionnelle est donc un outil d’analyse qui ne prône pas un style de communication plutôt qu’un autre mais propose plusieurs choix. Elle ne donne pas une solution toute faite à une situation bloquée mais suggère plusieurs éléments de réponse et surtout ne juge pas.
Bibliographie
« Des Jeux et des Hommes » et « Que dites-vous après avoir dit bonjour ? » de Eric Berne
« Gérer les rapports de force par l’analyse transactionnelle » JeanYves Fournier – ed d’organisation
« Enseignement et analyse transactionnelle » de MJ Shalvin – ed Nathan
« Naître gagnant, l’analyse transactionnelle dans la vie quotidienne » M James & D Jongeward – edInteréditions