Par Pierre Buisson
La période de l’orientation scolaire est redoutée par la plupart des élèves car elle préfigure une étape qui va conditionner leur avenir professionnel… Certains enfants se sentent très tôt prédestinés à la profession qu’ils veulent exercer plus tard… D’autres mettront plus de temps à se décider… Certains entrent en seconde avec comme unique repère, un choix conditionné entre un cursus scientifique, littéraire ou économique et social… De nombreux élèves se retrouvent à hésiter entre ces « grandes voies », car souvent , l’intensité intellectuelle qu’ils ont assimilée depuis le début de leur scolarité a été trop théorique et n’a donc n’a pas résonné en eux de manière vivante, facilitant davantage une projection « vocationnelle »…